１学期最後の授業参観は２年C組の家庭です。

１学期は調理実習にも取り組んだ２年生ですが、夏休みに調理実習の課題が出されています。

生姜焼き、チャーハン、ムニエル、ハンバーグ、カルボナーラ・・・・生徒に聞けば、いろいろと考えているようです。

作ったものをタブレットで撮影して、画像を提出するようです。

また、家族に食べてもらい、その感想も書いてもらうようで、ご家族の協力が必要となります。

２年生の保護者の皆さま、よろしくお願いいたします。

２年A組の音楽にお邪魔しました。

最初に夏休みの課題ついての説明がありました。

みんな巧みにタブレットで確認していました。その後、合唱曲の主旋律を意識して、聞き、そのあとピアノの周りに集まって歌いました。結構、美しい声でした。

合唱コンクールがとても楽しみです。がんばっていきましょう♬♬

昨日は出張でした。

久しぶりに授業をゆっくり参観させてもらいました。

１年Ｂ組の保健体育です。指導は山根先生。

バレーボールに取り組んでいるようです。

説明と準備運動のあと、班ごとに練習をしました。バレー部の生徒が中心になり、パスの練習をしているようです。

８分間の練習の後は、試合をしました。特別ルールでやっているようですが、好プレー、珍プレーがたくさん見られました。

中には、強烈なサーブを打つ生徒もいました。びっくりです。

３年生は昨日、今日と確認テストが行われました。

三者懇談中ということもあり、多くの生徒は進路目標を明確に持ち、頑張っています。

本日は、３年生の数学の少人数指導についてお届けします。

北校舎に、数学の少人数教室を２教室確保してます。

３年生は、解の公式に取り組んでいました。

全員が解の公式を暗記できた段階で、練習問題に取り組んでいます。

公式は覚えたが、実際にa、b、cを入れてみるとミスしてしまう人もいたようです。たくさん問題解いてなれてほしいものです。早くできた人は、周りの生徒に教えています。とてもいい雰囲気です。

「数学」ですが、「数楽」になるといいですね。そういえば、山岡先生の座右の銘は、「楽しむこと」です。数学教室には「楽しむことが成功一番の近道である」と掲示しています。

今年度、数学では全学年少人数指導を取り入れましたが、２、３年生は昨年度と比べて、全体的に成績が上がりました。これからも「わかった」「できた」を大事に頑張っていきましょう。

以前２年生の廊下に掲示された短歌を紹介しましたが、本日はまず3年生の俳句を紹介します。

なかなかうまいものです。なお、この取組は生徒により相互評価をしているようです。鑑賞してよい作品を選んでください。

次に１年生です。国語で各自詩を作ったようです。

じっくり読んでみましょう。

本校では、今年度言葉を大切にした教育に力をいれています。

今後も様々な取組を予定しています。

生徒の皆さんの使う言葉の質が高まることを願っています。

昨日、草野先生の研究授業がありましたが、出張のめた見ることができませんでした。

今日は、代わりと言っては変ですが、３年生の授業を参観しました。

ほとんど英語で授業が進んでいました。テンポよく、また表情豊かに草野先生が話されます。

生徒も（小さい時から英語に慣れていて）耳がよく、理解できている生徒も多いです。

草野先生が表情豊かに英語で話すので、生徒も自然に笑い声があがります。絶滅危惧種について、このあと英語でレポートを作るようです。まさに、使える英語を目指した授業でした。

本日は、出張もなく授業参観を再開しました。

１Aの美術にお邪魔しました。

「言葉のカタチ」というテーマの元、イメージを形にしています。例えば、友情、希望、喜び・・・・・・。

遠くから見ても認識できるということで、こんなイメージでしょうか。

まずは、説明や注意事項をしっかりきいています。色は白を入れて２色ということらしいです。

前半は作業に入っている人や頭で考えている人や、色々でした。

進んできたところで、本人の許可をとり、撮影させてもらいました。

だんだん自分のイメージに近づいてきたようです。

早い人は、こんな感じてでした。撮影に協力してくれた生徒のみなさんありがとう。

完成を楽しみにしています。

今朝の挨拶運動は40人ぐらい生徒が参加していました。昇降口の内と外で元気な声がこだましていました。

１学期末、しっかり締めくくっていくことが大事です。

最後まで、緊張感をもって、明るく、前向きに学校生活を送っていきましょう。

本日の午後も校長の私は出張です。そんな中、５時間目に草野先生が３年生で英語の研究授業をします。市内からたくさんの先生が見に来られるようです。３年生、普段どおりがんばってください。

今日は2年C組の数学にお邪魔しました。

数学は今年度、少人数指導という形を取り入れ、各学級数学の時間は、二か所に分かれて学習をしています。

空席があるのは、そのためです。

さて今日から一次関数に入ったようです。男子を中心に手もよく挙がっていました。

途中、日比先生が周り個別指導をしています。手を挙げて呼ぶ生徒も多くいい感じで授業が進んでいます。何よりも、「間違っても平気」という雰囲気があることは、とてもいいことです。間違った人が、他人の答えを聞いて、学びを深めているようです。

仲間同士で確かめ合ったり、教え合う雰囲気もばっちりです。この調子で取り組んでいけば、みんなどんどんと理解が進むことでしょう。