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本日は授業参観を二つしました。１年A組の国語を見に行きました。指導は角川先生です。 国語の学習で案内文を作成するという内容があるようです。昔は、こんな学習はなかったと思います。 文化祭の案内を様々な人に送付することを想定した学習です。   ただ、毎回国語の授業では、漢字の練習とテストはあるようで、最初真剣に取り組んでいました。   角川先生からタブレットに様々な情報が送付されました。生徒は指先をタップしてスムーズに見ていました。   中盤は各自がタブレットで案内文を作成していました。黙々と文字を入力していました。   角川先生が机間巡視をすると、何人かが質問をし、それに角川先生が答えながら授業は進んでいました。なかなか高度な授業だなぁと思い、感心しながら参観した次第です。

２学期も丸々一時間授業参観させてもらいます。 スタートは１年Ｂ組の数学からです。指導は立見先生です。 本校では今年度数学は１つの学級をふたつに分け、指導をしています。 いわゆる少人数指導です。   だから空席があり、空席の生徒は別の教室で学んでいます。比例の学習をしていました。単に答えを求めるだけでなく、式の意味を言葉で説明したり、理由を説明する授業でした。   答えに行きつく方法も何通りもあり、いくつかの考えたを学んでいました。途中、仲間と確認したりもしていました。 結構、スイスイやっている感じがありました。学んだことをもとに、ワーク等に取り組めば、どんどん力がつきそうな感じがしました。

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