なんとなんと朝からチャイムが故障しまして、本日はノーチャイムデーとなりました。

時計を見て動く学校生活でした。

大東中生がすごいなぁと思う瞬間がこういうところにもあります。チャイムが鳴らなくても、しっかり行動できる生徒ばかりでした。

さて、最近２年生の家庭科では調理実習が行われており、やっと今日見に行けました。

どの班もチームワークよく、また手際よく、そして笑顔でがんばっていました。

下ごしらえが終わった後は、焼いています。普段やっている人は、やっぱり上手でした。

出来上がりはとてもおいしそうでした。このあと給食ですが、どうするのでしょうか。少し気になりました。

私校長は、出張も多く、学校に一日いるときには、できるだけ授業を参観する努力をしています。

この日は、３時間目の１Ｂの数学も一時間参観しました。

正の数・負の数の計算から素因数分解に取り組んでいました。

ここで今年の数学の授業について少し解説をします。

本校は、今年度数学の授業を2人体制で指導しています。

現在、２年生と３年生は一つの学級を二つに分け、他の教科よりも少ない人数で授業をしています。これを少人数指導といいます。１年生もいずれ少人数指導を行いますが、現在は立見先生が前で教え、日比先生が教室狭しと動き回り、個別に指導をしています。

生徒たちは、説明をよく聞いてワークシートの問題に熱心に取り組んでいました。

ただ、この日は電子黒板とパソコンの接続がうまくいかず、黒板を使っての授業となりましたが、さすがベテランの先生です。黒板を使い、仮平均や素因数分解の問題を解説していました。

本日２時間目は、川原﨑先生の研究授業でした。

研究授業について少し解説しますね。まず授業をする教員が学習指導案を作成します。

それを事前に指導いただく先生に見てもらい、授業に臨みます。

本日は、県教育委員会から社会科担当の指導主事の先生と市教育委員会から研修担当の先生に来ていただきました。

１Aの生徒は、いつもどおりに活発に頑張っていました。

途中、生徒たちはしっかりノートもとっていました。

本日のメインは、アジア地域の雨温図を見ながら、気候について考えました。

中盤は、グループごとに雨温図を見ながら、違いについて、また理由について考えました。

最後に発表し、まとめをしました。とってもしっかり学べていた１Aでした。

川原﨑先生もお疲れさまでした。授業終了後には、県教育委員会や市教育委員会の先生たちと、本校の社会科を担当する先生たちで、研究会（勉強会）が持たれました。

２年Ｃ組の社会科にお邪魔しました。指導は高野先生です。

歴史分野で、蝦夷地、アイヌ人、琉球等の学習でした。

最初、北海道の地名クイズから入り、だんだん内容に迫っていきましたが、私にとっても難しい範囲でした。

生徒は一生懸命話を聞き、プリントに用語等を埋めていました。

幕府と琉球王国やアイヌの関係が理解できたでしようか。復習が必要な範囲だと思いながら一緒に授業を受けさせてもらいました。

今日は、３年生にとれば修学旅行あけの授業でしたが、みんな気持ちを切り替えてがんばっていました。明日は、確認テストとのことです。がんばれ３年生！

教育実習生さんが連日授業にチャレンジしてます。

中には空き時間を利用して、授業のリハーサルをしている者もいます。一時間の授業のために結構準備が大変なことを経験してることでしょう。採用試験に合格して、いい先生になってほしいです。

教育実習生さんも続々と授業をしてきます。なかなかうまくいかなかったようですが、生徒は一生懸命学んでいます。

きっと一生懸命さは伝わっていると思います。

今日は２年Ｂ組の理科を一時間参観しました。

指導は鳥居先生です。

化学の学習で、きっと苦手な生徒多いだろうなぁと思いながら参観しました。

わかりやすいグッズであったり、日常生活で胃薬を服用した際の現象等を交えながら説明されていました。

物質を加熱した際の質量の分析をしましたが、グラフから読み解いたようです。

このようなデータ分析の力は理科だけでなく、大人になって様々な場面で活用できるなぁと思い見ていました。

予想以上にしっかり、前向きに頑張っている２年生の姿を見て、うれしく感じました。

明日は、校長が一日出張のため学校ブログはお休みさていただきます。月曜日の伊吹山観察会、水曜日からの修学旅行はできる限り現地からブログをあげますので、保護者の皆さんご覧いただきますようお願いします。

今日は、角川先生の１年Ｂ組の授業を丸々参観しました。

まず漢字の練習、および漢字テスト。そして答え合わせをしていました。中には、授業前の休み時間に漢字練習をしている生徒もいて、感心感心という感じでした。

授業は「ダイコンは大きな根？」という説明文を読む一時間目。

角川先生が巧みに、画像を出すので、生徒がだんだん引き込まれて言った感じでした。

教科書の本文を読むときに、ペンを片手に線を引きながら読む生徒もいました。いい読み方ですね。今後、こういう生徒が増えることを願います。

大根の白い部分は果たして何なんでしょうか。それを説明文の中から根拠をもって説明できるよう、みんな必死に教科書を読みました。続きは、次の時間です。なかなかいい感じで学んでいる1年生に、うれしく感じる次第です。

今日は、教育実習生が道徳の授業に挑戦しました。電子黒板を使って、深く考えていました。

今日は２年B組の英語を一時間参観しました。岩山先生の指導です。

この日はWhenの使い方を練習しました。接続詞Whenですが、最初の来る場合と、文の途中にくる場合の2通りについて学びました。

説明を受けたあとにプリントをしましたが、割といい回答率でした。中間テストも楽しみです。

よく手があがっていました。

今日は陸上部とテニス部が大会に参加していますが、あとの生徒は2時間の自習。

昨日の大会でクタクタの人もいるかもしれませんが、朝からビシーっと学習に取り組んでいます。

こーいう姿がうれしいし、成長だと感じます。中間テストに向けてしっかり取り組んでいきましょう。